Didaktik und Methodik der Hochschullehre in MINT-Studienfächern, insbesondere Fragen der Produktion und des Einsatzes digitaler Medien und der Gestaltung von "blended‟ Szenarien, etwa in Verknüpfung mit kooperativem und/oder problembasierten Lernen. Empirische Studien an ausgewählten regulären Veranstaltungen des Fachbereichs. Anbindung an das FH-weite Projekt "Optimierung von Studienverläufen‟.
Zur Abgrenzung: Diese AG betreibt Bildungsforschung und bietet keine institutionalisierte Lehr-/Lernunterstützung und keine hochschuldidaktische Weiterbildung an.
Laufendes Drittmittelprojekt Optimierung von Studienverläufen (zentrales Projekt der FH im Bund-Länder-Programm für bessere Studienbedingungen und mehr Qualität in der Lehre)