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3372 Publikationen
2024 | Buch als Herausgeber | FH-PUB-ID: 4314 | 
T. Middendorf and A. Parchow, Eds., Junge Menschen in prekären Lebenslagen. Theorien und Praxisfelder der Sozialen Arbeit. Beltz Juventa, 2024.
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2024 | Buchbeitrag | FH-PUB-ID: 4310 |
K. T. Heckes, K. J. Wrona, and M. Siegler, “Die Zugänglichkeit von Care-Technologien in den Frühen Hilfen,” in Junge Menschen in prekären Lebenslagen, 1st ed., T. Middendorf and A. Parchow, Eds. Weinheim und München: Beltz Juventa, 2024, p. 446.
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2024 | Artikel | FH-PUB-ID: 4287 |
L. S. Pfeifer, S. Fries, S. Marienfeld, C. Freese, A. Nauerth, and P. Raschper, “Fortbildungskonzept für Pflegepädagog*innen und Praxisanleiter*innen zum Einsatz von digital gestützten Lernaufgaben mit virtueller Realität in der Pflegeausbildung,” Fachkräftesicherung – Zukunftsweisende Qualifizierung, gesellschaftliche Teilhabe und Integration durch berufliche Bildung, vol. Spezial HT2023, 2024.
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2024 | Artikel | FH-PUB-ID: 4283 |
A. Müller, F. Grumbach, and F. Kattenstroth, “Reinforcement Learning for Two-Stage Permutation Flow Shop Scheduling—A Real-World Application in Household Appliance Production,” IEEE Access, vol. 12, pp. 11388–11399, 2024.
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2024 | Artikel | FH-PUB-ID: 4272
H. Burchert and C. Küper, “Missbrauch und Fehlverhalten im Gesundheitswesen - Auswertung einer Onlineumfrage unter Praxisbeschäftigten,” Die Zahnmedizinischen Fachangestellten, no. 1, pp. 19–23, 2024.
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2024 | Diskussionspapier | FH-PUB-ID: 4115 |
D. Bruland, D. Geffroy, and Ä.-D. Latteck, Digital Health Literacy of People with Intellectual Disabilities. A Scoping Review Protocol. Bielefeld: Hochschule Bielefeld, 2024.
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2024 | Artikel | FH-PUB-ID: 4049
H. Knauf, “Pädagogik first, Digitalisierung second,” Frühe Bildung, vol. 13, no. 1, pp. 48–50, 2024.
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2023 | Artikel | FH-PUB-ID: 5812
A. Scheidt, “Apps im Kita-Alltag,” bbz. Berliner Bildungszeitschrift, vol. 76, no. 9–10, pp. 14–15, 2023.
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2023 | Diskussionspapier | FH-PUB-ID: 5782 |
I. Ballschmieter, M. Eikenbusch, M. Negri, M. Petersen, L. Rennerich, and C. Sandoval, Open Innovation City. Offene Innovation auf Stadtebene. Bielefeld, 2023.
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2023 | Diskussionspapier | FH-PUB-ID: 5787 |
I. Ballschmieter et al., Wie stellst du dir die Pflege der Zukunft vor? Ergebnisse der Befragung Bielefelder Bürgerinnen und Bürger. Bielefeld, 2023.
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2023 | Artikel | FH-PUB-ID: 5777 |
K. Balzereit and O. Niggemann, “New Algorithm for Reconfiguration of Cyber-Physical Production Systems ,” IEEE Transactions on Industrial Informatics, vol. 19, no. 1, pp. 739–749, 2023.
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2023 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 5779
K. Balzereit, N. Soni, and A. Bünte, “Potentials of Explainable Predictions of Order Picking Times in Industrial Production,” in Proceedings of the 15th International Conference on Agents and Artificial Intelligence, Lisbon, Portugal, 2023, pp. 405–412.
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2023 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 5778
N. Grüttemeier, K. Balzereit, N. Soni, and A. Bünte, “Efficient Production Scheduling by Exploiting Repetitive Product Configurations,” in 2023 IEEE 21st International Conference on Industrial Informatics (INDIN), Lemgo, Germany, 2023, pp. 1–6.
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2023 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 5561
K. Handel, K. Schulte, R. Rigo-Mariani, J. Haubrock, and J. Arens, “Control of distributed energy storage systems for minimum reverse flow in a distribution grid with high share of photovoltaic,” in 2023 IEEE PES Innovative Smart Grid Technologies Europe (ISGT EUROPE), Grenoble, France, 2023, pp. 1–5.
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2023 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 5723
T. Engelmann, L. Quakernack, and J. Haubrock, “Q-learning based control algorithm with dynamic combination of peak shaving and self-consumption optimization for industrial battery storage systems,” presented at the PESS 2023, Bielefeld, 2023.
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2023 | Kurzbeitrag Konferenz | FH-PUB-ID: 5569
A. Tharwat, M. Bunse, B. Hammer, G. Krempl, V. Lemaire, and Saadallah Amal, “Tutorial: Interactive Adaptive Learning.,” presented at the 7th Intl. Worksh. & Tutorial on Interactive Adaptive Learning, Torino, Italy, 2023.
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2023 | Artikel | FH-PUB-ID: 3719 |
N. Schröder and S. Donat, “‘Give and Take’ – higher education teachers using open educational resources,” Research in Learning Technology, vol. 31, 2023.
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