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5 Publikationen
2023 | Artikel | FH-PUB-ID: 3223 | 
Dongas, E., Stark, A. L., Albrecht, J., Wrona, K. J., & Dockweiler, C. (2023). Was verstehen Bürger*innen unter einem digitalen Setting im Kontext der Gesundheitsförderung? – Ergebnisse aus drei online-basierten World Cafés. Prävention und Gesundheitsförderung. https://doi.org/10.1007/s11553-023-01053-4
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2022 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 2859 |
Rüdiger, K., Cabiddu, F., Lorenz, S., & Hartman, H. (2022). Diffusion and (mis)perception of internet trust marks in Germany and Italy – a comparative empirical analysis. In M. Überwimmer , R. Füreder, & P. Kwiatek (Eds.), Proceedings CCBC 2022 – Cross-Cultural Business Conference 2022 (pp. 154–164). Düren: Shaker Verlag.
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2022 | Artikel | FH-PUB-ID: 1718 |
Jafree, S. R., Zakar, R., Rafiq, N., Javed, A., Durrani, R. R., Burhan, S. K., … Fischer, F. (2022). WhatsApp-Delivered Intervention for Continued Learning for Nurses in Pakistan During the COVID-19 Pandemic: Results of a Randomized-Controlled Trial. Frontiers in Public Health, 10. https://doi.org/10.3389/fpubh.2022.739761
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2016 | Artikel | FH-PUB-ID: 1677 |
Brockmann, N. A., & Loer, K. (2016). Was nützt Seamless Learning als neues didaktisches Konzept in der Politikwissenschaft? Zeitschrift für Hochschulentwicklung, ZFHE, 11(4), 79–91. https://doi.org/10.3217/zfhe-11-04/06
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2015 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 4212 |
Kampe, T. (2015). Online-Sprechstunde im Verbundstudium. In E-Learning-Konferenz 2015: Lernen in der digitalen Welt, Fachhochschule Bielefeld, 08.09. Fachhochschule Bielefeld.
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