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5 Publikationen
2023 | Artikel | FH-PUB-ID: 3223 | 
Dongas E, Stark AL, Albrecht J, Wrona KJ, Dockweiler C. Was verstehen Bürger*innen unter einem digitalen Setting im Kontext der Gesundheitsförderung? – Ergebnisse aus drei online-basierten World Cafés. Prävention und Gesundheitsförderung. 2023. doi:10.1007/s11553-023-01053-4
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2022 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 2859 |
Rüdiger K, Cabiddu F, Lorenz S, Hartman H. Diffusion and (mis)perception of internet trust marks in Germany and Italy – a comparative empirical analysis. In: Überwimmer M, Füreder R, Kwiatek P, eds. Proceedings CCBC 2022 – Cross-Cultural Business Conference 2022. Düren: Shaker Verlag; 2022:154-164.
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2022 | Artikel | FH-PUB-ID: 1718 |
Jafree SR, Zakar R, Rafiq N, et al. WhatsApp-Delivered Intervention for Continued Learning for Nurses in Pakistan During the COVID-19 Pandemic: Results of a Randomized-Controlled Trial. Frontiers in Public Health. 2022;10. doi:10.3389/fpubh.2022.739761
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2016 | Artikel | FH-PUB-ID: 1677 |
Brockmann NA, Loer K. Was nützt Seamless Learning als neues didaktisches Konzept in der Politikwissenschaft? Zeitschrift für Hochschulentwicklung, ZFHE. 2016;11(4):79-91. doi:https://doi.org/10.3217/zfhe-11-04/06
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2015 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 4212 |
Kampe T. Online-Sprechstunde im Verbundstudium. In: E-Learning-Konferenz 2015: Lernen in Der Digitalen Welt, Fachhochschule Bielefeld, 08.09. ; 2015.
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