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5 Publikationen
2023 | Artikel | FH-PUB-ID: 3223 |

Dongas, Eleana ; Stark, Anna Lea ; Albrecht, Joanna ; Wrona, Kamil Joseph ; Dockweiler, Christoph: Was verstehen Bürger*innen unter einem digitalen Setting im Kontext der Gesundheitsförderung? – Ergebnisse aus drei online-basierten World Cafés. In: Prävention und Gesundheitsförderung, Springer Science and Business Media LLC (2023)
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2022 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 2859 |

Rüdiger, Klaus ; Cabiddu, Francesca ; Lorenz, Sissy ; Hartman, Holger: Diffusion and (mis)perception of internet trust marks in Germany and Italy – a comparative empirical analysis. In: Überwimmer , M. ; Füreder, R. ; Kwiatek, P. (Hrsg.): Proceedings CCBC 2022 – Cross-Cultural Business Conference 2022. Düren : Shaker Verlag, 2022, S. 154–164
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2022 | Artikel | FH-PUB-ID: 1718 |

Jafree, Sara Rizvi ; Zakar, Rubeena ; Rafiq, Nasim ; Javed, Ambreen ; Durrani, Rana Rubab ; Burhan, Syeda Khadija ; Hasnain Nadir, Syed Mujtaba ; Ali, Fatima ; u. a.: WhatsApp-Delivered Intervention for Continued Learning for Nurses in Pakistan During the COVID-19 Pandemic: Results of a Randomized-Controlled Trial. In: Frontiers in Public Health Bd. 10, Frontiers Media SA (2022)
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2016 | Artikel | FH-PUB-ID: 1677 |

Brockmann, Nils Arne ; Loer, Kathrin: Was nützt Seamless Learning als neues didaktisches Konzept in der Politikwissenschaft? In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung, ZFHE Bd. 11 (2016), Nr. 4, S. 79–91
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2015 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 4212 |

Kampe, Tim: Online-Sprechstunde im Verbundstudium. In: E-Learning-Konferenz 2015: Lernen in der digitalen Welt, Fachhochschule Bielefeld, 08.09., 2015
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