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4 Publikationen
2024 | Fachbuch | FH-PUB-ID: 4760 | 
Förderung digitaler Kompetenzen von Kindern in Kindertageseinrichtungen
H. Knauf, Förderung digitaler Kompetenzen von Kindern in Kindertageseinrichtungen, 1st ed., Deutsches Jugendinstitut e. V., München, 2024.
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H. Knauf, Förderung digitaler Kompetenzen von Kindern in Kindertageseinrichtungen, 1st ed., Deutsches Jugendinstitut e. V., München, 2024.
2024 | Artikel | FH-PUB-ID: 4697
Raumgestaltung in der Kita - Viel Potenzial für Bildung
H. Knauf, Kindergarten heute (2024) 10–13.
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H. Knauf, Kindergarten heute (2024) 10–13.
2021 | Buchbeitrag | FH-PUB-ID: 2709
Den Einsatz von Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren in Kitas erforschen – Erkenntnisgewinne durch ‚Multiperspektivität‘
N. Madeira Firmino, S. Damen, K. Fuchs-Rechlin, in: N. Weimann-Sandig (Ed.), Forschungsfeld Kita, Carl Link, Köln, 2021, pp. 171–185.
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N. Madeira Firmino, S. Damen, K. Fuchs-Rechlin, in: N. Weimann-Sandig (Ed.), Forschungsfeld Kita, Carl Link, Köln, 2021, pp. 171–185.
2021 | Diskussionspapier | FH-PUB-ID: 1374 |
»Es war o.k., aber es hätte, ehrlich gesagt, auch nicht viel länger noch so gehen dürfen.« Familie während der Kita- und Schulschließung infolge der COVID-19-Pandemie
H. Knauf, »Es war o.k., aber es hätte, ehrlich gesagt, auch nicht viel länger noch so gehen dürfen.« Familie während der Kita- und Schulschließung infolge der COVID-19-Pandemie, Bielefeld, 2021.
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H. Knauf, »Es war o.k., aber es hätte, ehrlich gesagt, auch nicht viel länger noch so gehen dürfen.« Familie während der Kita- und Schulschließung infolge der COVID-19-Pandemie, Bielefeld, 2021.