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7 Publikationen
2025 | Artikel | FH-PUB-ID: 5221 | 
Birkel-Barmsen, Janine, et al. “Strukturelle Veränderungen und der Zusammenhang mit Steuerungsstilen von Kita-Trägern.” Frühe Bildung, vol. 14, no. 1, Hogrefe Publishing Group, 2025, pp. 14–20, doi:10.1026/2191-9186/a000692.
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2024 | Artikel | FH-PUB-ID: 4049
Knauf, Helen. “Pädagogik first, Digitalisierung second.” Frühe Bildung, vol. 13, no. 1, Hogrefe Publishing Group, 2024, pp. 48–50, doi:10.1026/2191-9186/a000655.
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2021 | Artikel | FH-PUB-ID: 2244
Wieland, Michael, and Helen Knauf. “„Mitarbeiter zu bewegen, gehört zu meinem täglichen Brot“.” Frühe Bildung, vol. 10, no. 4, Hogrefe Publishing Group, 2021, pp. 182–89, doi:10.1026/2191-9186/a000539.
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2020 | Artikel | FH-PUB-ID: 1107
Knauf, Helen. “Digitalisierung in Kindertageseinrichtungen. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung zum Status quo.” Frühe Bildung, vol. 9, no. 2, Hogrefe Publishing Group, 2020, pp. 99–101, doi:10.1026/2191-9186/a000476.
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2020 | Artikel | FH-PUB-ID: 4254 |
Knauf, Helen. “Digitalisierung in Kindertageseinrichtungen. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung zum Status quo.” Frühe Bildung, vol. 9, no. 2, Hogrefe Publishing Group, 2020, pp. 99–101, doi:10.57720/4254.
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2016 | Artikel | FH-PUB-ID: 5828
Hildebrandt, Frauke, et al. “Sustained shared thinking als Interaktionsformat und das Sprachverhalten von Kindern .” Frühe Bildung, vol. 5, no. 2, Hogrefe Publishing Group, 2016, pp. 82–90, doi:10.1026/2191-9186/a000256.
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2016 | Artikel | FH-PUB-ID: 2247
Knauf, Helen, and Stephanie Graffe. “Alltagstheorien über Inklusion.” Frühe Bildung, vol. 5, no. 4, Hogrefe Publishing Group, 2016, pp. 187–97, doi:10.1026/2191-9186/a000281.
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