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3 Publikationen
2021 | Artikel | FH-PUB-ID: 3722
Offen gemacht: Der Stand der internationalen evidenzbasierten Forschung zu Open Educational Resources (OER)
D. Otto, N. Schröder, D. Diekmann, P. Sander, Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 24 (2021) 1061–1085.
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D. Otto, N. Schröder, D. Diekmann, P. Sander, Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 24 (2021) 1061–1085.
2018 | Artikel | FH-PUB-ID: 1177
Lerngeschichten als narratives Assessment in der Elementarpädagogik: Eine empirische Untersuchung des Konzepts in deutschen Kindertageseinrichtungen
H. Knauf, Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 21 (2018) 423–439.
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H. Knauf, Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 21 (2018) 423–439.
2018 | Artikel | FH-PUB-ID: 4252 | 
Lerngeschichten als narratives Assessment in der Elementarpädagogik: Eine empirische Untersuchung des Konzepts in deutschen Kindertageseinrichtungen
H. Knauf, Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 21 (2018) 423–439.
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H. Knauf, Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 21 (2018) 423–439.