Digitale Materialien für die Vorbehaltsaufgaben
K. Seidler-Rolf, S. Köpke, A. Posenau, N. Schaper, M. Zimmermann, Ä.-D. Latteck, C. Büker, PADUA 20 (2025) 1–5.
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Artikel
| Veröffentlicht
| Deutsch
Autor*in
Seidler-Rolf, Kristina
;
Köpke, Sascha;
Posenau, André;
Schaper, Niclas;
Zimmermann, Markus;
Latteck, Änne-Dörte;
Büker, Christa
;
Köpke, Sascha;
Posenau, André;
Schaper, Niclas;
Zimmermann, Markus;
Latteck, Änne-Dörte;
Büker, ChristaEinrichtung
Alternativer Titel
Selbstgesteuertes Lernen bei Pflegestudierenden unterstützen
Abstract
Das Projekt KomVor Pflege entwickelte digitale Lehr-/Lernmaterialien (dLLm) für die Vorbehaltsaufgaben der Pflege. Diese werden an drei Pflegephänomene geknüpft und über Fallsituationen in verschiedenen Settings verortet. Alle Materialien sind als Open Educational Resources (OER) erhältlich. Am Beispiel der Einheit 1 werden die Nutzungsmöglichkeiten verdeutlicht.
Erscheinungsjahr
Zeitschriftentitel
PADUA
Band
20
Zeitschriftennummer
1
Seite
1-5
ISSN
eISSN
FH-PUB-ID
Zitieren
Seidler-Rolf, Kristina ; Köpke, Sascha ; Posenau, André ; Schaper, Niclas ; Zimmermann, Markus ; Latteck, Änne-Dörte ; Büker, Christa: Digitale Materialien für die Vorbehaltsaufgaben. In: PADUA Bd. 20, Hogrefe (2025), Nr. 1, S. 1–5
Seidler-Rolf K, Köpke S, Posenau A, et al. Digitale Materialien für die Vorbehaltsaufgaben. PADUA. 2025;20(1):1-5. doi:10.1024/1861-6186/a000843
Seidler-Rolf, K., Köpke, S., Posenau, A., Schaper, N., Zimmermann, M., Latteck, Ä.-D., & Büker, C. (2025). Digitale Materialien für die Vorbehaltsaufgaben. PADUA, 20(1), 1–5. https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000843
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Seidler-Rolf, Kristina, Sascha Köpke, André Posenau, Niclas Schaper, Markus Zimmermann, Änne-Dörte Latteck, and Christa Büker. “Digitale Materialien für die Vorbehaltsaufgaben.” PADUA 20, no. 1 (2025): 1–5. https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000843.
K. Seidler-Rolf et al., “Digitale Materialien für die Vorbehaltsaufgaben,” PADUA, vol. 20, no. 1, pp. 1–5, 2025.
Seidler-Rolf, Kristina, et al. “Digitale Materialien für die Vorbehaltsaufgaben.” PADUA, vol. 20, no. 1, Hogrefe, 2025, pp. 1–5, doi:10.1024/1861-6186/a000843.
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