Klimakompetente Pflegestudierende
E. Cruel, K. Ilskens, R. Preißler, N. Buschsieweke, S. Palmdorf, N.S. Vetter, S. Wiens, S. Blome, Ä.-D. Latteck, C. Büker, PADUA 19 (2024) 245–249.
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Artikel
| Veröffentlicht
| Deutsch
Autor*in
Cruel, Eva;
Ilskens, Karina;
Preißler, Ronja;
Buschsieweke, Nele;
Palmdorf, Sarah;
Vetter, Nils Sebastian ;
Wiens, Stephanie ;
Blome, Sofie;
Latteck, Änne-Dörte;
Büker, Christa
Einrichtung
Alternativer Titel
Kompetenzdefinition und -vermittlung für klimasensibles und -resilientes Handeln
Abstract
Die Auswirkungen der Klimakrise erfordern von Gesundheitsprofessionen eine Auseinandersetzung mit den gesundheitlichen Folgen und der Minimierung von Emissionen. Dieses Anforderungsprofil muss auch in der Pflegeausbildung und im Studium berücksichtigt werden. Der Beitrag stellt Überlegungen der Hochschule Bielefeld zu klimarelevanten Kompetenzen für Pflegestudierende und deren Vermittlung vor.
Erscheinungsjahr
Zeitschriftentitel
PADUA
Band
19
Zeitschriftennummer
5
Seite
245-249
ISSN
eISSN
FH-PUB-ID
Zitieren
Cruel, Eva ; Ilskens, Karina ; Preißler, Ronja ; Buschsieweke, Nele ; Palmdorf, Sarah ; Vetter, Nils Sebastian ; Wiens, Stephanie ; Blome, Sofie ; u. a.: Klimakompetente Pflegestudierende. In: PADUA Bd. 19, Hogrefe Publishing Group (2024), Nr. 5, S. 245–249
Cruel E, Ilskens K, Preißler R, et al. Klimakompetente Pflegestudierende. PADUA. 2024;19(5):245-249. doi:10.1024/1861-6186/a000828
Cruel, E., Ilskens, K., Preißler, R., Buschsieweke, N., Palmdorf, S., Vetter, N. S., … Büker, C. (2024). Klimakompetente Pflegestudierende. PADUA, 19(5), 245–249. https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000828
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Cruel, Eva, Karina Ilskens, Ronja Preißler, Nele Buschsieweke, Sarah Palmdorf, Nils Sebastian Vetter, Stephanie Wiens, Sofie Blome, Änne-Dörte Latteck, and Christa Büker. “Klimakompetente Pflegestudierende.” PADUA 19, no. 5 (2024): 245–49. https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000828.
E. Cruel et al., “Klimakompetente Pflegestudierende,” PADUA, vol. 19, no. 5, pp. 245–249, 2024.
Cruel, Eva, et al. “Klimakompetente Pflegestudierende.” PADUA, vol. 19, no. 5, Hogrefe Publishing Group, 2024, pp. 245–49, doi:10.1024/1861-6186/a000828.