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eHealth Literacy als Grundlage zur Entwicklung digitaler Technologien in der Gesundheitsförderung und Prävention? Eine systematische Übersicht der Literatur.

C. Geukes, L. Stark, C. Dockweiler, Prävention & Gesundheitsförderung 17 (2022) 163–169.

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OA
Artikel | Englisch
Autor*in
Geukes, CorneliaFH Bielefeld ; Stark, Lea; Dockweiler, Christoph
Erscheinungsjahr
Zeitschriftentitel
Prävention & Gesundheitsförderung
Band
17
Seite
163–169
FH-PUB-ID

Zitieren

Geukes, Cornelia ; Stark, Lea ; Dockweiler, Christoph: eHealth Literacy als Grundlage zur Entwicklung digitaler Technologien in der Gesundheitsförderung und Prävention? Eine systematische Übersicht der Literatur. In: Prävention & Gesundheitsförderung Bd. 17 (2022), S. 163–169
Geukes C, Stark L, Dockweiler C. eHealth Literacy als Grundlage zur Entwicklung digitaler Technologien in der Gesundheitsförderung und Prävention? Eine systematische Übersicht der Literatur. Prävention & Gesundheitsförderung. 2022;17:163–169. doi:10.1007/s11553-021-00858-5
Geukes, C., Stark, L., & Dockweiler, C. (2022). eHealth Literacy als Grundlage zur Entwicklung digitaler Technologien in der Gesundheitsförderung und Prävention? Eine systematische Übersicht der Literatur. Prävention & Gesundheitsförderung, 17, 163–169. https://doi.org/10.1007/s11553-021-00858-5
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Geukes, Cornelia, Lea Stark, and Christoph Dockweiler. “ EHealth Literacy Als Grundlage Zur Entwicklung Digitaler Technologien in Der Gesundheitsförderung Und Prävention? Eine Systematische Übersicht Der Literatur.” Prävention & Gesundheitsförderung 17 (2022): 163–169. https://doi.org/10.1007/s11553-021-00858-5.
C. Geukes, L. Stark, and C. Dockweiler, “ eHealth Literacy als Grundlage zur Entwicklung digitaler Technologien in der Gesundheitsförderung und Prävention? Eine systematische Übersicht der Literatur.,” Prävention & Gesundheitsförderung, vol. 17, pp. 163–169, 2022.
Geukes, Cornelia, et al. “ EHealth Literacy Als Grundlage Zur Entwicklung Digitaler Technologien in Der Gesundheitsförderung Und Prävention? Eine Systematische Übersicht Der Literatur.” Prävention & Gesundheitsförderung, vol. 17, 2022, pp. 163–169, doi:10.1007/s11553-021-00858-5.

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