{"quality_controlled":"1","keyword":["Selbststudium","Hybrides Lernen","DigikoS","ILIAS","digitale Kompetenzen","Selbstregulation"],"doi":"10.3278/9783763973989","oa":"1","editor":[{"first_name":"Heike ","full_name":"Rundnagel, Heike ","last_name":"Rundnagel"},{"last_name":"Hombach","full_name":"Hombach, Katharina ","first_name":"Katharina "}],"intvolume":" 140","language":[{"iso":"ger"}],"date_updated":"2024-01-03T10:31:03Z","place":"Bielefeld","series_title":"Blickpunkt Hochschuldidaktik","type":"conference","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://www.wbv.de/shop/Kompetenzen-im-digitalen-Lehr-und-Lernraum-an-Hochschulen-I73989"}],"tmp":{"image":"/images/cc_by_sa.png","name":"Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International Public License (CC BY-SA 4.0)","legal_code_url":"https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode","short":"CC BY-SA (4.0)"},"year":"2023","file_date_updated":"2023-08-02T09:49:36Z","file":[{"date_updated":"2023-08-02T09:49:36Z","date_created":"2023-08-02T09:49:36Z","access_level":"open_access","file_id":"3435","content_type":"application/pdf","relation":"main_file","file_size":4542199,"file_name":"I73989.pdf","success":1,"creator":"nbrockmann"}],"citation":{"bibtex":"@inproceedings{Brockmann_Pruisken_Mersch_2023, place={Bielefeld}, series={Blickpunkt Hochschuldidaktik}, title={Hybrides Selbststudium – das Prozessmodell des DigikoS-Projekts}, volume={140}, DOI={10.3278/9783763973989}, booktitle={Kompetenzen im digitalen Lehr- und Lernraum an Hochschulen}, publisher={wbv}, author={Brockmann, Nils Arne and Pruisken, Henrik and Mersch, André}, editor={Rundnagel, Heike and Hombach, Katharina Editors}, year={2023}, pages={65–81}, collection={Blickpunkt Hochschuldidaktik} }","mla":"Brockmann, Nils Arne, et al. “Hybrides Selbststudium – das Prozessmodell des DigikoS-Projekts.” Kompetenzen im digitalen Lehr- und Lernraum an Hochschulen, edited by Heike Rundnagel and Katharina Hombach, vol. 140, wbv, 2023, pp. 65–81, doi:10.3278/9783763973989.","ama":"Brockmann NA, Pruisken H, Mersch A. 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Das Modell wird mit dem Ziel entwickelt, im DigikoS-Verbundprojekt und darüber hinaus als konzeptionelle Grundlage zur Förderung des Selbststudiums zu dienen. Die entwickelte Definition des Selbststudiums zeichnet sich durch die Betrachtung des Selbststudiums als Kontinuum zwischen den Polen des geleiteten und autonomen Selbststudiums aus. Das vorgeschlagene Modell integriert Vorarbeiten aus den Bereichen des selbstregulierten Lernens sowie digitaler Kompetenzmodelle und kann als Heuristik für die Gestaltung von Selbstlerneinheiten verwendet werden. Die Anwendung des Modells wird anhand eines Praxisbeispiels unter Verwendung einer ILIAS-Lernsequenz veranschaulicht.","lang":"ger"}],"conference":{"name":"Junges Forum für Medien und Hochschulentwicklung: „Kompetenzen im digitalen Lehr- und Lernraum an Hochschulen”","location":"Universität Marburg (Virtuell)","start_date":"2022-05-11","end_date":"2022-05-13"},"license":"https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/","has_accepted_license":"1","publication_status":"published","status":"public","_id":"3434","user_id":"243412","publication":"Kompetenzen im digitalen Lehr- und Lernraum an Hochschulen","title":"Hybrides Selbststudium – das Prozessmodell des DigikoS-Projekts"}