Didaktisches Fachkonzept zur digitalen und virtuell unterstützten Fallarbeit in den Gesundheitsberufen
M.J. Strecker, C. Freese, L. Nagel, A. Stirner, I. Freese, A. Oldak, U. Hejna, M. Pieper, C. Hainke, R. Lätzsch, I. Wattenberg, M. Falk-Dulisch, L. Liebau, A.-K. Eickelmann, C. Hornberg, T. Pfeiffer, S. Seeling, A.-M. Kamin, K. Makowsky, A. Nauerth, Didaktisches Fachkonzept zur digitalen und virtuell unterstützten Fallarbeit in den Gesundheitsberufen, 2023.
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| Deutsch
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Strecker, Mia Jasmin
;
Freese, Christiane;
Nagel, Lisa;
Stirner, Alexander 
;
Freese, Isa;
Oldak, Anna;
Hejna, Urszula;
Pieper, Melanie;
Hainke, Carolin;
Lätzsch, Rebecca;
Wattenberg, Ivonne;
Falk-Dulisch, Miriam
Alle
;
Freese, Christiane;
Nagel, Lisa;
Stirner, Alexander ;
Freese, Isa;
Oldak, Anna;
Hejna, Urszula;
Pieper, Melanie;
Hainke, Carolin;
Lätzsch, Rebecca;
Wattenberg, Ivonne;
Falk-Dulisch, Miriam
Alle
Stichworte
Erscheinungsjahr
Seite
228
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Zitieren
Strecker, Mia Jasmin ; Freese, Christiane ; Nagel, Lisa ; Stirner, Alexander ; Freese, Isa ; Oldak, Anna ; Hejna, Urszula ; Pieper, Melanie ; u. a.: Didaktisches Fachkonzept zur digitalen und virtuell unterstützten Fallarbeit in den Gesundheitsberufen, 2023
Strecker MJ, Freese C, Nagel L, et al. Didaktisches Fachkonzept zur digitalen und virtuell unterstützten Fallarbeit in den Gesundheitsberufen.; 2023. doi:10.57720/2692
Strecker, M. J., Freese, C., Nagel, L., Stirner, A., Freese, I., Oldak, A., … Nauerth, A. (2023). Didaktisches Fachkonzept zur digitalen und virtuell unterstützten Fallarbeit in den Gesundheitsberufen. https://doi.org/10.57720/2692
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Strecker, Mia Jasmin, Christiane Freese, Lisa Nagel, Alexander Stirner, Isa Freese, Anna Oldak, Urszula Hejna, et al. Didaktisches Fachkonzept zur digitalen und virtuell unterstützten Fallarbeit in den Gesundheitsberufen, 2023. https://doi.org/10.57720/2692.
M. J. Strecker et al., Didaktisches Fachkonzept zur digitalen und virtuell unterstützten Fallarbeit in den Gesundheitsberufen. 2023.
Strecker, Mia Jasmin, et al. Didaktisches Fachkonzept zur digitalen und virtuell unterstützten Fallarbeit in den Gesundheitsberufen. 2023, doi:10.57720/2692.
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