Milena Michelle Förster
3 Publikationen
2025 | Artikel | FH-PUB-ID: 5869 | 
H. Knauf and M. M. Förster, “Begabungen mit digitalen Werkzeugen fördern,” Hochbegabung verstehen, 2025.
HSBI-PUB
| Download (ext.)
2025 | Buchbeitrag | FH-PUB-ID: 5870 |
M. M. Förster and H. Knauf, “Bildungswerkstatt Bielefeld – Digitalität (auch) analog erfahren,” in Atlas der Hochschullernwerkstätten. Ein (un-)vollständiges Kompendium, U. Stadler-Altmann, F. Herrmann, P. Kihm, and A. Schulte-Buskase, Eds. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2025, pp. 151–160.
HSBI-PUB
| DOI
| Download (ext.)
2018 | Buchbeitrag | FH-PUB-ID: 5875
M. M. Förster, “Die Bildungswerkstatt der TH Köln als Beispiel für einen didaktischen Raum,” in Praxishandbuch Inklusive Hochschuldidaktik, A. Platte, M. Werner, S. Vogt, and H. Fiebig, Eds. Beltz Juventa, 2018, pp. 207–214.
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2025 | Artikel | FH-PUB-ID: 5869 |
H. Knauf and M. M. Förster, “Begabungen mit digitalen Werkzeugen fördern,” Hochbegabung verstehen, 2025.
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M. M. Förster and H. Knauf, “Bildungswerkstatt Bielefeld – Digitalität (auch) analog erfahren,” in Atlas der Hochschullernwerkstätten. Ein (un-)vollständiges Kompendium, U. Stadler-Altmann, F. Herrmann, P. Kihm, and A. Schulte-Buskase, Eds. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2025, pp. 151–160.
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M. M. Förster, “Die Bildungswerkstatt der TH Köln als Beispiel für einen didaktischen Raum,” in Praxishandbuch Inklusive Hochschuldidaktik, A. Platte, M. Werner, S. Vogt, and H. Fiebig, Eds. Beltz Juventa, 2018, pp. 207–214.
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