6 Publikationen
2023 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 3434 | 
Brockmann, Nils Arne, Henrik Pruisken, and André Mersch. “Hybrides Selbststudium – das Prozessmodell des DigikoS-Projekts.” In Kompetenzen im digitalen Lehr- und Lernraum an Hochschulen, edited by Heike Rundnagel and Katharina Hombach, 140:65–81. Blickpunkt Hochschuldidaktik. Bielefeld: wbv, 2023. https://doi.org/10.3278/9783763973989.
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2021 | Fachbuch | FH-PUB-ID: 1671 |
Brockmann, Nils Arne. Wenn Parlamente vors Volk ziehen. Vol. 121. Edition Politik. Bielefeld: transcript Verlag, 2021. https://doi.org/10.1515/9783839458204.
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2016 | Buchbeitrag | FH-PUB-ID: 1675
Brockmann, Nils Arne, Lars Holtkamp, and Torsten Noe. “Direktdemokratische Hochburgen in Deutschland.” In Direktdemokratische Hochburgen in Deutschland. Zur Vereinbarkeit von Konkurrenz- und Direktdemokratie, edited by Lars Holtkamp, 63–205. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13367-2_4.
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2016 | Buchbeitrag | FH-PUB-ID: 1676
Brockmann, Nils Arne, and Lars Holtkamp. “Direkte Demokratie.” In Direktdemokratische Hochburgen in Deutschland. Zur Vereinbarkeit von Konkurrenz- und Direktdemokratie, edited by Lars Holtkamp, 11–55. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13367-2_2.
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2016 | Artikel | FH-PUB-ID: 1677 |
Brockmann, Nils Arne, and Kathrin Loer. “Was nützt Seamless Learning als neues didaktisches Konzept in der Politikwissenschaft?” Zeitschrift für Hochschulentwicklung, ZFHE 11, no. 4 (2016): 79–91. https://doi.org/10.3217/zfhe-11-04/06.
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2015 | Buchbeitrag | FH-PUB-ID: 1672
Brockmann, Nils Arne. “Zivilgesellschaftliche Akteure als Generatoren demokratieförderlicher Solidarität – bloße Wunschvorstellung oder berechtigte Hoffnung?” In Solidarität, edited by Marianne Kneuer and Carlo Masala, 52–83. Sonderhefte Zeitschrift für Politikwissenschaft. Nomos, 2015. https://doi.org/10.5771/9783845248592-52.
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Brockmann, Nils Arne, Henrik Pruisken, and André Mersch. “Hybrides Selbststudium – das Prozessmodell des DigikoS-Projekts.” In Kompetenzen im digitalen Lehr- und Lernraum an Hochschulen, edited by Heike Rundnagel and Katharina Hombach, 140:65–81. Blickpunkt Hochschuldidaktik. Bielefeld: wbv, 2023. https://doi.org/10.3278/9783763973989.
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Brockmann, Nils Arne, Lars Holtkamp, and Torsten Noe. “Direktdemokratische Hochburgen in Deutschland.” In Direktdemokratische Hochburgen in Deutschland. Zur Vereinbarkeit von Konkurrenz- und Direktdemokratie, edited by Lars Holtkamp, 63–205. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13367-2_4.
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Brockmann, Nils Arne, and Lars Holtkamp. “Direkte Demokratie.” In Direktdemokratische Hochburgen in Deutschland. Zur Vereinbarkeit von Konkurrenz- und Direktdemokratie, edited by Lars Holtkamp, 11–55. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13367-2_2.
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Brockmann, Nils Arne, and Kathrin Loer. “Was nützt Seamless Learning als neues didaktisches Konzept in der Politikwissenschaft?” Zeitschrift für Hochschulentwicklung, ZFHE 11, no. 4 (2016): 79–91. https://doi.org/10.3217/zfhe-11-04/06.
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Brockmann, Nils Arne. “Zivilgesellschaftliche Akteure als Generatoren demokratieförderlicher Solidarität – bloße Wunschvorstellung oder berechtigte Hoffnung?” In Solidarität, edited by Marianne Kneuer and Carlo Masala, 52–83. Sonderhefte Zeitschrift für Politikwissenschaft. Nomos, 2015. https://doi.org/10.5771/9783845248592-52.
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