Sophia Fries
5 Publikationen
2024 | Artikel | FH-PUB-ID: 4640
Pfeifer, Lydia Sophie, et al. “Positive Aspects and Potential Drawbacks of Implementing Digital Teaching/Learning Scenarios in Health Professions Using Nursing Education as an Example: A Research Report from Germany.” Preprint, MDPI AG, 2024, doi:10.20944/preprints202401.0822.v1.
HSBI-PUB
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2024 | Artikel | FH-PUB-ID: 4383 | 
Pfeifer, Lydia Sophie, et al. “Positive Aspects and Potential Drawbacks of Implementing Digital Teaching/Learning Scenarios in Health Professions Using Nursing Education as an Example: A Research Report from Germany.” Nursing Reports, vol. 14, no. 1, MDPI AG, 2024, pp. 468–81, doi:10.3390/nursrep14010036.
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2024 | Buchbeitrag | FH-PUB-ID: 4900
Pfeifer, Lydia Sophie, et al. “Virtual Reality didaktisch fundiert in der Pflegeausbildung einsetzen – Erfahrungen aus dem Projekt ViRDiPA.” Fachkräftesicherung, Versorgungsqualität und Karrieren in der Pflege: Forschung zur beruflichen Bildung im Lebenslauf , edited by Karin Reiber et al., 1st ed., wbv- Publikation, 2024, pp. 391–408, doi:10.3278/9783763974337.
HSBI-PUB
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2024 | Artikel | FH-PUB-ID: 4287 |
Pfeifer, Lydia Sophie, et al. “Fortbildungskonzept für Pflegepädagog*innen und Praxisanleiter*innen zum Einsatz von digital gestützten Lernaufgaben mit virtueller Realität in der Pflegeausbildung.” Fachkräftesicherung – Zukunftsweisende Qualifizierung, gesellschaftliche Teilhabe und Integration durch berufliche Bildung, vol. Spezial HT2023, bwp@, 2024.
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2023 | Diskussionspapier | FH-PUB-ID: 2763 |
Fries, Sophia, et al. Entwicklung Und Erprobung Digital Gestützter Lernaufgaben Mit VR-Szenarien. Das Fortbildungskonzept Des Projekts ViRDiPA. Universität Bielefeld, 2023, doi:10.4119/UNIBI/2978152.
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Pfeifer, Lydia Sophie, et al. “Positive Aspects and Potential Drawbacks of Implementing Digital Teaching/Learning Scenarios in Health Professions Using Nursing Education as an Example: A Research Report from Germany.” Preprint, MDPI AG, 2024, doi:10.20944/preprints202401.0822.v1.
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Pfeifer, Lydia Sophie, et al. “Positive Aspects and Potential Drawbacks of Implementing Digital Teaching/Learning Scenarios in Health Professions Using Nursing Education as an Example: A Research Report from Germany.” Nursing Reports, vol. 14, no. 1, MDPI AG, 2024, pp. 468–81, doi:10.3390/nursrep14010036.
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Pfeifer, Lydia Sophie, et al. “Virtual Reality didaktisch fundiert in der Pflegeausbildung einsetzen – Erfahrungen aus dem Projekt ViRDiPA.” Fachkräftesicherung, Versorgungsqualität und Karrieren in der Pflege: Forschung zur beruflichen Bildung im Lebenslauf , edited by Karin Reiber et al., 1st ed., wbv- Publikation, 2024, pp. 391–408, doi:10.3278/9783763974337.
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Pfeifer, Lydia Sophie, et al. “Fortbildungskonzept für Pflegepädagog*innen und Praxisanleiter*innen zum Einsatz von digital gestützten Lernaufgaben mit virtueller Realität in der Pflegeausbildung.” Fachkräftesicherung – Zukunftsweisende Qualifizierung, gesellschaftliche Teilhabe und Integration durch berufliche Bildung, vol. Spezial HT2023, bwp@, 2024.
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2023 | Diskussionspapier | FH-PUB-ID: 2763 |
Fries, Sophia, et al. Entwicklung Und Erprobung Digital Gestützter Lernaufgaben Mit VR-Szenarien. Das Fortbildungskonzept Des Projekts ViRDiPA. Universität Bielefeld, 2023, doi:10.4119/UNIBI/2978152.
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