Lisa Nagel
10 Publikationen
2025 | Fachbuch | FH-PUB-ID: 5752 | 
Nagel, Lisa, et al. Handreichung für Fachprüfende der Pflegeausbildung - Den praktischen Teil der Abschlussprüfung kompetenzorientiert und digital gestützt gestalten. 1st ed., Bundesinstitut für Berufsbildung (BiBB), 2025.
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2024 | Artikel | FH-PUB-ID: 4383 |
Pfeifer, Lydia Sophie, et al. “Positive Aspects and Potential Drawbacks of Implementing Digital Teaching/Learning Scenarios in Health Professions Using Nursing Education as an Example: A Research Report from Germany.” Nursing Reports, vol. 14, no. 1, MDPI AG, 2024, pp. 468–81, doi:10.3390/nursrep14010036.
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2024 | Artikel | FH-PUB-ID: 4901
Stirner, Alexander, et al. “Bestandsaufnahme zu praktischen Abschlussprüfungen der generalistischen Pflegeausbildung in Deutschland.” Pädagogik der Gesundheitsberufe , vol. 10, hps media, 2024, pp. 170–80, doi:10.3936/dx4re264.
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2024 | Buchbeitrag | FH-PUB-ID: 4889
Freese, Christiane, et al. “Digital und virtuell unterstützte Fallarbeit in den Gesundheitsberufen.” Digitalisierung in den Gesundheitsberufen, edited by Ulrike Weyland et al., 1st ed., Verlag Barbara Budrich, 2024, pp. 261–82.
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2024 | Diskussionspapier | FH-PUB-ID: 4879 |
Weßling, Christine, et al. Digital-gestützte kompetenzorientierte praktische Abschlussprüfung in der Pflege (KoprA) - Erprobung und Evaluationsergebnisse. Vol. 56, 2024, doi:10.57720/4879.
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2024 | Buchbeitrag | FH-PUB-ID: 4882
Freese, Christiane, et al. “Digitale und virtuell unterstützte Fallarbeit.” Handbuch Pflegedidaktik 1 - Pflegedidaktisch handeln, edited by Roland Brühe and Wolfgang von Gahlen-Hoops, 1st ed., transcript Verlag, 2024, pp. 251–74.
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2023 | Kurzbeitrag Konferenz | FH-PUB-ID: 3715 |
Weßling, Christine, et al. “Entwicklung Eines Kompetenzorientieren Bewertungsinstruments Für Die Praktischen Prüfungen in Der Generalistischen Pflegeausbildung.” Jahrestagung Der Gesellschaft Für Medizinische Ausbildung (GMA). Osnabrück, 14.-16.09.2023. , edited by Gesellschaft für Medizinische Ausbildung, German Medical Science GMS Publishing House, 2023, pp. 260–61, doi:10.3205/23gma314.
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2023 | Kurzbeitrag Konferenz | FH-PUB-ID: 3714 |
Weßling, Christine, et al. “Virtuelle Realität in der praktischen Abschlussprüfung der Pflegeausbildung.” Bildung und Versorgung in der Pflege gemeinsam gestalten. . Abstractband zum Forschungskongress am 25. und 26. Mai 2023., edited by Bundesinstitut für Berufsbildung, Barbara Budrich, 2023, pp. 51–52.
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2023 | Artikel | FH-PUB-ID: 3451 |
Nagel, Lisa, et al. “Entwicklung eines Konzepts für kompetenzorientierte digital gestützte, praktische Abschlussprüfungen in der Pflegeausbildung.” Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, no. 3, Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), 2023, pp. 46–47.
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2023 | Diskussionspapier | FH-PUB-ID: 2692 |
Strecker, Mia Jasmin, et al. Didaktisches Fachkonzept zur digitalen und virtuell unterstützten Fallarbeit in den Gesundheitsberufen. 2023, doi:10.57720/2692.
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2025 | Fachbuch | FH-PUB-ID: 5752 |
Nagel, Lisa, et al. Handreichung für Fachprüfende der Pflegeausbildung - Den praktischen Teil der Abschlussprüfung kompetenzorientiert und digital gestützt gestalten. 1st ed., Bundesinstitut für Berufsbildung (BiBB), 2025.
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Pfeifer, Lydia Sophie, et al. “Positive Aspects and Potential Drawbacks of Implementing Digital Teaching/Learning Scenarios in Health Professions Using Nursing Education as an Example: A Research Report from Germany.” Nursing Reports, vol. 14, no. 1, MDPI AG, 2024, pp. 468–81, doi:10.3390/nursrep14010036.
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Stirner, Alexander, et al. “Bestandsaufnahme zu praktischen Abschlussprüfungen der generalistischen Pflegeausbildung in Deutschland.” Pädagogik der Gesundheitsberufe , vol. 10, hps media, 2024, pp. 170–80, doi:10.3936/dx4re264.
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Freese, Christiane, et al. “Digital und virtuell unterstützte Fallarbeit in den Gesundheitsberufen.” Digitalisierung in den Gesundheitsberufen, edited by Ulrike Weyland et al., 1st ed., Verlag Barbara Budrich, 2024, pp. 261–82.
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Weßling, Christine, et al. Digital-gestützte kompetenzorientierte praktische Abschlussprüfung in der Pflege (KoprA) - Erprobung und Evaluationsergebnisse. Vol. 56, 2024, doi:10.57720/4879.
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Freese, Christiane, et al. “Digitale und virtuell unterstützte Fallarbeit.” Handbuch Pflegedidaktik 1 - Pflegedidaktisch handeln, edited by Roland Brühe and Wolfgang von Gahlen-Hoops, 1st ed., transcript Verlag, 2024, pp. 251–74.
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Weßling, Christine, et al. “Virtuelle Realität in der praktischen Abschlussprüfung der Pflegeausbildung.” Bildung und Versorgung in der Pflege gemeinsam gestalten. . Abstractband zum Forschungskongress am 25. und 26. Mai 2023., edited by Bundesinstitut für Berufsbildung, Barbara Budrich, 2023, pp. 51–52.
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Nagel, Lisa, et al. “Entwicklung eines Konzepts für kompetenzorientierte digital gestützte, praktische Abschlussprüfungen in der Pflegeausbildung.” Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, no. 3, Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), 2023, pp. 46–47.
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Strecker, Mia Jasmin, et al. Didaktisches Fachkonzept zur digitalen und virtuell unterstützten Fallarbeit in den Gesundheitsberufen. 2023, doi:10.57720/2692.
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