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Patrizia Raschper

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[23]
2025 | Fachbuch | FH-PUB-ID: 5752 | OA
L. Nagel et al., Handreichung für Fachprüfende der Pflegeausbildung - Den praktischen Teil der Abschlussprüfung kompetenzorientiert und digital gestützt gestalten, 1st ed. Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung (BiBB), 2025.
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[22]
2024 | Artikel | FH-PUB-ID: 4383 | OA
L. S. Pfeifer et al., “Positive Aspects and Potential Drawbacks of Implementing Digital Teaching/Learning Scenarios in Health Professions Using Nursing Education as an Example: A Research Report from Germany,” Nursing Reports, vol. 14, no. 1, pp. 468–481, 2024.
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[21]
2024 | Artikel | FH-PUB-ID: 4901
A. Stirner, C. Weßling, L. Nagel, A. Nauerth, P. Raschper, and K. J. Wrona, “Bestandsaufnahme zu praktischen Abschlussprüfungen der generalistischen Pflegeausbildung in Deutschland,” Pädagogik der Gesundheitsberufe , vol. 10, pp. 170–180, 2024.
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[20]
2024 | Buchbeitrag | FH-PUB-ID: 4900
L. S. Pfeifer, S. Fries, C. Freese, A. Nauerth, and P. Raschper, “Virtual Reality didaktisch fundiert in der Pflegeausbildung einsetzen – Erfahrungen aus dem Projekt ViRDiPA,” in Fachkräftesicherung, Versorgungsqualität und Karrieren in der Pflege: Forschung zur beruflichen Bildung im Lebenslauf , 1st ed., K. Reiber, J. Mohr, M. Evans-Borchers, M. Peters , and Bundesinstitut für Berufsbildung, Eds. Bielefeld: wbv- Publikation, 2024, pp. 391–408.
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[19]
2024 | Diskussionspapier | FH-PUB-ID: 4879 | OA
C. Weßling et al., Digital-gestützte kompetenzorientierte praktische Abschlussprüfung in der Pflege (KoprA) - Erprobung und Evaluationsergebnisse, vol. 56. 2024.
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[18]
2024 | Artikel | FH-PUB-ID: 4287 | OA
L. S. Pfeifer, S. Fries, S. Marienfeld, C. Freese, A. Nauerth, and P. Raschper, “Fortbildungskonzept für Pflegepädagog*innen und Praxisanleiter*innen zum Einsatz von digital gestützten Lernaufgaben mit virtueller Realität in der Pflegeausbildung,” Fachkräftesicherung – Zukunftsweisende Qualifizierung, gesellschaftliche Teilhabe und Integration durch berufliche Bildung, vol. Spezial HT2023, 2024.
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[17]
2023 | Kurzbeitrag Konferenz | FH-PUB-ID: 3715 | OA
C. Weßling et al., “Entwicklung eines kompetenzorientieren Bewertungsinstruments für die praktischen Prüfungen in der generalistischen Pflegeausbildung,” in Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA). Osnabrück, 14.-16.09.2023. , Osnabrück, 2023, pp. 260–261.
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[16]
2023 | Kurzbeitrag Konferenz | FH-PUB-ID: 3714 | OA
C. Weßling, A. Stirner, L. Nagel, C. Freese, A. Nauerth, and P. Raschper, “Virtuelle Realität in der praktischen Abschlussprüfung der Pflegeausbildung,” in Bildung und Versorgung in der Pflege gemeinsam gestalten. . Abstractband zum Forschungskongress am 25. und 26. Mai 2023., Bonn, 2023, pp. 51–52.
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[15]
2023 | Diskussionspapier | FH-PUB-ID: 2763 | OA
S. Fries, L. S. Pfeifer, K. Schlautmann, C. Freese, A. Nauerth, and P. Raschper, Entwicklung und Erprobung digital gestützter Lernaufgaben mit VR-Szenarien. Das Fortbildungskonzept des Projekts ViRDiPA. Universität Bielefeld, 2023.
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[14]
2022 | Artikel | FH-PUB-ID: 2178 | OA
L. S. Pfeifer and P. Raschper, “Bedingungen der Lernortkooperation und des Theorie-Praxis-Transfers in der Pflegeausbildung – ein empirischer Beitrag aus dem Projekt „ViRDiPA“,” Lehren & Lernen im Gesundheitswesen, no. 07, pp. 63–72, 2022.
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[13]
2022 | Diskussionspapier | FH-PUB-ID: 2781 | OA
P. Raschper, A. Nauerth, A. Stirner, and M. J. Strecker, Qualität von Hilfsmitteln und Hilfsmittelversorgung - Ergebnisse einer quantitativen Studie, vol. 53. Bielefeld: Hochschule Bielefeld, 2022.
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[12]
2022 | Diskussionspapier | FH-PUB-ID: 2938 | OA
P. Raschper, A. Nauerth, A. Stirner, and M. J. Strecker, Qualität von Hilfsmitteln und Hilfsmittelversorgung - Kurzbericht, vol. 53 _1. Bielefeld: Hochschule Bielefeld, 2022.
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[11]
2021 | Diskussionspapier | FH-PUB-ID: 2211 | OA
L. S. Pfeifer, A. Nauerth, P. Raschper, C. Freese, and S. Bräkling, Virtual Reality basierte Digital Reusable Learning Objects in der Pflegeausbildung - Rahmenbedingungen, Anforderungen und Bedarfe aus pflegepädagogischer Sicht. Fakultät für Erziehungswissenschaft AG 9 (Medienpädagogik, Forschungsmethoden und Jugendforschung), 2021.
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[10]
2021 | Diskussionspapier | FH-PUB-ID: 2222
A. Nauerth et al., Abschlussbericht des Forschungsschwerpunktes InGeTec – Individualisierung in Gesundheit und Technik , vol. 51. Bielefeld: Fachhochschule Bielefeld, 2021.
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[9]
2021 | Artikel | FH-PUB-ID: 1544 | OA
P. Raschper and S. Tulka-Vollrath, “Phänomenologisches Lernen am Beispiel psychiatrischer Pflegethemen,” Lehren & Lernen im Gesundheitswesen (LLiG), no. 6, 2021.
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[8]
2021 | Diskussionspapier | FH-PUB-ID: 2939 | OA
A. Nauerth, P. Raschper, A. Stirner, and M. J. Strecker, Qualität in der Hilfsmittelversorgung - Ergebnisse einer Delphi-Studie des Forschungsschwerpunktes InGeTec, vol. 50. Bielefeld: Fachhochschule Bielefeld, 2021.
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[7]
2020 | Artikel | FH-PUB-ID: 1545 | OA
P. Raschper, S. Stampa, R. von der Heyden, A. Nauerth, and L. R. Vollrath, “Der Toilettenstuhl - Hilfsmittel mit Risikopotenzial,” Lehren und Lernen im Gesundheitswesen, no. 4, pp. 57–62, 2020.
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[6]
2020 | Diskussionspapier | FH-PUB-ID: 1543 | OA
P. Raschper, S. Pietsch, and S. Kröger, Pflegerisches Konzept zur hilfreichen und unterstützenden Kommunikation mit onkologischen Patienten und Patientinnen (Projekt PuntKomm), vol. Nr. 47. Fachhochschule Bielefeld, 2020.
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[5]
2019 | Buch als Herausgeber | FH-PUB-ID: 1541
M. Bonse-Rohmann, P. Raschper, and R. Wolke, Eds., Aktuelle pflegewissenschaftliche Entwicklungen im Gesundheitswesen. Beiträge des wissenschaftlichen Nachwuchses der Hochschulen Hannover, Esslingen und Bielefeld. Lage: Jacobs, 2019.
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[4]
2019 | Buchbeitrag | FH-PUB-ID: 2268 | OA
S. Tulka-Vollrath, “Konzeption einer Lernaufgabe zum Thema Psychiatrische Pflege,” in Aktuelle pflegewissenschaftliche Entwicklungen im Gesundheitswesen. Beiträge des wissenschaftlichen Nachwuchses der Hochschulen Hannover, Esslingen und Bielefeld, M. Bonse-Rohmann, P. Raschper, and R. Wolke, Eds. Lage: Jacobs, 2019.
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[3]
2018 | Artikel | FH-PUB-ID: 2586
A. Nauerth, R. von der Heyden, P. Raschper, S. Stampa, and L. Vollrath, “Nutzerorientierte Optimierung von Hilfsmitteln - Der interdisziplinäre Forschungsschwerpunkt InGeTec,” Ergotherapie und Rehabilitation, vol. 57, no. 8, pp. 26–29, 2018.
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[2]
2018 | Buchbeitrag | FH-PUB-ID: 1540
P. Raschper, C. Freese, M. Jopt, Ä.-D. Latteck, E. Cieslukowski, and S. Wiens, “Förderung pädagogischer Kompetenzen durch die Gestaltung von Anleitesituationen im Skills Lab - ein Projekt an der FH Bielefeld,” in Lehrerbildung im Wandel. Von der Pflegepädagogik zur Berufspädagogik Pflege und Gesundheit, F. Arens, Ed. 2018.
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[1]
2015 | Dissertation | FH-PUB-ID: 1542
P. Raschper, Kommunikation zwischen Pflegenden und onkologischen Patienten. Lage: Jacobs, 2015.
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2025 | Fachbuch | FH-PUB-ID: 5752 | OA
L. Nagel et al., Handreichung für Fachprüfende der Pflegeausbildung - Den praktischen Teil der Abschlussprüfung kompetenzorientiert und digital gestützt gestalten, 1st ed. Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung (BiBB), 2025.
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2024 | Artikel | FH-PUB-ID: 4383 | OA
L. S. Pfeifer et al., “Positive Aspects and Potential Drawbacks of Implementing Digital Teaching/Learning Scenarios in Health Professions Using Nursing Education as an Example: A Research Report from Germany,” Nursing Reports, vol. 14, no. 1, pp. 468–481, 2024.
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2024 | Artikel | FH-PUB-ID: 4901
A. Stirner, C. Weßling, L. Nagel, A. Nauerth, P. Raschper, and K. J. Wrona, “Bestandsaufnahme zu praktischen Abschlussprüfungen der generalistischen Pflegeausbildung in Deutschland,” Pädagogik der Gesundheitsberufe , vol. 10, pp. 170–180, 2024.
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2024 | Buchbeitrag | FH-PUB-ID: 4900
L. S. Pfeifer, S. Fries, C. Freese, A. Nauerth, and P. Raschper, “Virtual Reality didaktisch fundiert in der Pflegeausbildung einsetzen – Erfahrungen aus dem Projekt ViRDiPA,” in Fachkräftesicherung, Versorgungsqualität und Karrieren in der Pflege: Forschung zur beruflichen Bildung im Lebenslauf , 1st ed., K. Reiber, J. Mohr, M. Evans-Borchers, M. Peters , and Bundesinstitut für Berufsbildung, Eds. Bielefeld: wbv- Publikation, 2024, pp. 391–408.
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2024 | Diskussionspapier | FH-PUB-ID: 4879 | OA
C. Weßling et al., Digital-gestützte kompetenzorientierte praktische Abschlussprüfung in der Pflege (KoprA) - Erprobung und Evaluationsergebnisse, vol. 56. 2024.
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2024 | Artikel | FH-PUB-ID: 4287 | OA
L. S. Pfeifer, S. Fries, S. Marienfeld, C. Freese, A. Nauerth, and P. Raschper, “Fortbildungskonzept für Pflegepädagog*innen und Praxisanleiter*innen zum Einsatz von digital gestützten Lernaufgaben mit virtueller Realität in der Pflegeausbildung,” Fachkräftesicherung – Zukunftsweisende Qualifizierung, gesellschaftliche Teilhabe und Integration durch berufliche Bildung, vol. Spezial HT2023, 2024.
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2023 | Kurzbeitrag Konferenz | FH-PUB-ID: 3715 | OA
C. Weßling et al., “Entwicklung eines kompetenzorientieren Bewertungsinstruments für die praktischen Prüfungen in der generalistischen Pflegeausbildung,” in Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA). Osnabrück, 14.-16.09.2023. , Osnabrück, 2023, pp. 260–261.
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2023 | Kurzbeitrag Konferenz | FH-PUB-ID: 3714 | OA
C. Weßling, A. Stirner, L. Nagel, C. Freese, A. Nauerth, and P. Raschper, “Virtuelle Realität in der praktischen Abschlussprüfung der Pflegeausbildung,” in Bildung und Versorgung in der Pflege gemeinsam gestalten. . Abstractband zum Forschungskongress am 25. und 26. Mai 2023., Bonn, 2023, pp. 51–52.
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2023 | Diskussionspapier | FH-PUB-ID: 2763 | OA
S. Fries, L. S. Pfeifer, K. Schlautmann, C. Freese, A. Nauerth, and P. Raschper, Entwicklung und Erprobung digital gestützter Lernaufgaben mit VR-Szenarien. Das Fortbildungskonzept des Projekts ViRDiPA. Universität Bielefeld, 2023.
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2022 | Artikel | FH-PUB-ID: 2178 | OA
L. S. Pfeifer and P. Raschper, “Bedingungen der Lernortkooperation und des Theorie-Praxis-Transfers in der Pflegeausbildung – ein empirischer Beitrag aus dem Projekt „ViRDiPA“,” Lehren & Lernen im Gesundheitswesen, no. 07, pp. 63–72, 2022.
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2022 | Diskussionspapier | FH-PUB-ID: 2781 | OA
P. Raschper, A. Nauerth, A. Stirner, and M. J. Strecker, Qualität von Hilfsmitteln und Hilfsmittelversorgung - Ergebnisse einer quantitativen Studie, vol. 53. Bielefeld: Hochschule Bielefeld, 2022.
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2022 | Diskussionspapier | FH-PUB-ID: 2938 | OA
P. Raschper, A. Nauerth, A. Stirner, and M. J. Strecker, Qualität von Hilfsmitteln und Hilfsmittelversorgung - Kurzbericht, vol. 53 _1. Bielefeld: Hochschule Bielefeld, 2022.
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2021 | Diskussionspapier | FH-PUB-ID: 2211 | OA
L. S. Pfeifer, A. Nauerth, P. Raschper, C. Freese, and S. Bräkling, Virtual Reality basierte Digital Reusable Learning Objects in der Pflegeausbildung - Rahmenbedingungen, Anforderungen und Bedarfe aus pflegepädagogischer Sicht. Fakultät für Erziehungswissenschaft AG 9 (Medienpädagogik, Forschungsmethoden und Jugendforschung), 2021.
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2021 | Diskussionspapier | FH-PUB-ID: 2222
A. Nauerth et al., Abschlussbericht des Forschungsschwerpunktes InGeTec – Individualisierung in Gesundheit und Technik , vol. 51. Bielefeld: Fachhochschule Bielefeld, 2021.
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2021 | Artikel | FH-PUB-ID: 1544 | OA
P. Raschper and S. Tulka-Vollrath, “Phänomenologisches Lernen am Beispiel psychiatrischer Pflegethemen,” Lehren & Lernen im Gesundheitswesen (LLiG), no. 6, 2021.
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A. Nauerth, P. Raschper, A. Stirner, and M. J. Strecker, Qualität in der Hilfsmittelversorgung - Ergebnisse einer Delphi-Studie des Forschungsschwerpunktes InGeTec, vol. 50. Bielefeld: Fachhochschule Bielefeld, 2021.
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2020 | Artikel | FH-PUB-ID: 1545 | OA
P. Raschper, S. Stampa, R. von der Heyden, A. Nauerth, and L. R. Vollrath, “Der Toilettenstuhl - Hilfsmittel mit Risikopotenzial,” Lehren und Lernen im Gesundheitswesen, no. 4, pp. 57–62, 2020.
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2020 | Diskussionspapier | FH-PUB-ID: 1543 | OA
P. Raschper, S. Pietsch, and S. Kröger, Pflegerisches Konzept zur hilfreichen und unterstützenden Kommunikation mit onkologischen Patienten und Patientinnen (Projekt PuntKomm), vol. Nr. 47. Fachhochschule Bielefeld, 2020.
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2019 | Buch als Herausgeber | FH-PUB-ID: 1541
M. Bonse-Rohmann, P. Raschper, and R. Wolke, Eds., Aktuelle pflegewissenschaftliche Entwicklungen im Gesundheitswesen. Beiträge des wissenschaftlichen Nachwuchses der Hochschulen Hannover, Esslingen und Bielefeld. Lage: Jacobs, 2019.
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2019 | Buchbeitrag | FH-PUB-ID: 2268 | OA
S. Tulka-Vollrath, “Konzeption einer Lernaufgabe zum Thema Psychiatrische Pflege,” in Aktuelle pflegewissenschaftliche Entwicklungen im Gesundheitswesen. Beiträge des wissenschaftlichen Nachwuchses der Hochschulen Hannover, Esslingen und Bielefeld, M. Bonse-Rohmann, P. Raschper, and R. Wolke, Eds. Lage: Jacobs, 2019.
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2018 | Artikel | FH-PUB-ID: 2586
A. Nauerth, R. von der Heyden, P. Raschper, S. Stampa, and L. Vollrath, “Nutzerorientierte Optimierung von Hilfsmitteln - Der interdisziplinäre Forschungsschwerpunkt InGeTec,” Ergotherapie und Rehabilitation, vol. 57, no. 8, pp. 26–29, 2018.
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2018 | Buchbeitrag | FH-PUB-ID: 1540
P. Raschper, C. Freese, M. Jopt, Ä.-D. Latteck, E. Cieslukowski, and S. Wiens, “Förderung pädagogischer Kompetenzen durch die Gestaltung von Anleitesituationen im Skills Lab - ein Projekt an der FH Bielefeld,” in Lehrerbildung im Wandel. Von der Pflegepädagogik zur Berufspädagogik Pflege und Gesundheit, F. Arens, Ed. 2018.
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2015 | Dissertation | FH-PUB-ID: 1542
P. Raschper, Kommunikation zwischen Pflegenden und onkologischen Patienten. Lage: Jacobs, 2015.
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