Melanie Plößer
Fachbereich Sozialwesen
3 Publikationen
2022 | Buchbeitrag | FH-PUB-ID: 2517
Plößer, M., & Mecheril, P. (2022). Differenz. In M. Feldmann, M. Rieger-Ladich, C. Voß, & K. Wortmann (Eds.), Schlüsselbegriffe der Allgemeinen Erziehungswissenschaft: Pädagogisches Vokabular in Bewegung (p. S. 95-103). Weinheim/München: Beltz/Juventa.
HSBI-PUB
2022 | Buchbeitrag | FH-PUB-ID: 2514
Plößer, M., & Micus-Loos, C. (2022). Dekonstruktive Perspektiven auf Soziale Arbeit. In A. Kasten, K. von Bose, & U. Kalender (Eds.), Feminismen in der Sozialen Arbeit Debatten, Dis/Kontinuitäten, Interventionen (1st ed., p. S. 52-72). Weinheim: Beltz/Juventa.
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2022 | Buchbeitrag | FH-PUB-ID: 2512
Plößer, M., & Schulze, E. (2022). Von Ballettunterricht und plappernden Fernsehern. Soziale Lage, Klassenbias und Armut im Kinderbuch. In E. Schulze (Ed.), Diversität im Kinderbuch. Wie Vielfalt (nicht) vermittelt wird (1st ed., p. S. 44-57). Stuttgart: Kohlhammer.
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Plößer, M., & Mecheril, P. (2022). Differenz. In M. Feldmann, M. Rieger-Ladich, C. Voß, & K. Wortmann (Eds.), Schlüsselbegriffe der Allgemeinen Erziehungswissenschaft: Pädagogisches Vokabular in Bewegung (p. S. 95-103). Weinheim/München: Beltz/Juventa.
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2022 | Buchbeitrag | FH-PUB-ID: 2514
Plößer, M., & Micus-Loos, C. (2022). Dekonstruktive Perspektiven auf Soziale Arbeit. In A. Kasten, K. von Bose, & U. Kalender (Eds.), Feminismen in der Sozialen Arbeit Debatten, Dis/Kontinuitäten, Interventionen (1st ed., p. S. 52-72). Weinheim: Beltz/Juventa.
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Plößer, M., & Schulze, E. (2022). Von Ballettunterricht und plappernden Fernsehern. Soziale Lage, Klassenbias und Armut im Kinderbuch. In E. Schulze (Ed.), Diversität im Kinderbuch. Wie Vielfalt (nicht) vermittelt wird (1st ed., p. S. 44-57). Stuttgart: Kohlhammer.
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